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管綜數(shù)學(xué)之函數(shù)——串起珍珠的隱線

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泰祺教育 2021年05月28日 45

管綜數(shù)學(xué)角
 

“管綜數(shù)學(xué)角”是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一,專注于管理類聯(lián)考綜合卷的數(shù)學(xué)科目。通過定期發(fā)布管綜數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)攻略、備考規(guī)劃、難點突破、解題技巧等干貨分享,旨在幫助同學(xué)們掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)興趣,為數(shù)學(xué)備考助一臂之力!

 

本文作者:吳可一老師

泰祺教育數(shù)學(xué)教研組老師

 

函數(shù)、方程、不等式是聯(lián)考中每年必考的內(nèi)容,一般會考3-4題,它們可以很好地結(jié)合其他知識點進(jìn)行考察,具有一定的靈活性和綜合性。

 

這部分內(nèi)容在初高中的學(xué)習(xí)中也是一個重點,但是對綜合性的考察要求不是很高,所以很多同學(xué)對這部分知識的理解和掌握僅停留在對公式的機(jī)械記憶。這種情況會讓我們在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中完全把函數(shù)、方程、不等式三個部分割開來。而聯(lián)考解題時間有很強的限制性,所以更需要我們要對這幾個知識點深入理解,熟練掌握。

 

下面我們先以圖表的形式,展示一下一元二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式三個知識點之間的相關(guān)性。

 

1
一元二次函數(shù)與一元二次方程、不等式的對應(yīng)關(guān)系

上表顯示,方程的根和不等式解集的不同情況,都可以在函數(shù)的圖象上集中體現(xiàn)。那么這些知識點究竟如何考察,如何在解題中加以運用,我們以下列題目為例進(jìn)行說明。

 

 

 總結(jié):
本題雖為不等式解集的問題,其本質(zhì)卻是一元二次函數(shù)的圖象特征。當(dāng)圖象在軸上方或和軸只有1個交點時,可以滿足函數(shù)值恒大于等于0,即不等式恒成立。
 

 

 

 

 總結(jié):
本題考察了函數(shù)、不等式和方程根的關(guān)系,這種關(guān)系在對應(yīng)一元二次函數(shù)的圖象上能得到直觀的解釋,即拋物線與軸的交點的橫坐標(biāo),即為對應(yīng)方程的根,也是不等式解集的端點值,并且能從函數(shù)圖象直接讀出所求不等式的解集。
 

 

 

 

 總結(jié):

本題用數(shù)形結(jié)合的思想,結(jié)合一元二次函數(shù)圖象,解決一元二次方程根分布的問題。通過限制根所在區(qū)間的端點函數(shù)值的正負(fù),使方程的根滿足所要求的條件。

 

 

 

除了我們熟悉的一元二次函數(shù)以外,聯(lián)考大綱還涉及到指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)。下面再來看一下指數(shù)函數(shù)。

 

2
指數(shù)函數(shù)圖象

如上表所示:

 

聯(lián)考中對于指數(shù)函數(shù)的考察,基本圍繞指數(shù)函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用。

 

 

 總結(jié):
本題是函數(shù)部分的一個經(jīng)典例題,通過不等式的恒成立來考察大綱中的兩個重要函數(shù):一元二次函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的重要性質(zhì),對于幫助同學(xué)理解和掌握本節(jié)內(nèi)容的考點有很大的作用。
 

 

 

從歷年的真題來看,函數(shù)方程不等式在應(yīng)用題、數(shù)列,乃至幾何中都有一定的應(yīng)用。而通常其圖象就能直觀地體現(xiàn)出所有可能的考點、要點,因此需要在牢記知識點的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)理解,并要在刷題的過程中好好體會。

 

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