“邏理葩說”是泰祺教育打造的精品學科欄目之一,專注于管理類/經(jīng)濟類綜合能力的邏輯科目。泰祺邏輯教研組老師們會定期分享和備考相關的復習規(guī)劃、題型點撥等干貨,也會不定期地發(fā)送一些其他和邏輯相關的熱點分析、有趣內容。歡迎您有空來聽聽我們“邏理葩說”——講邏輯、講道理的奇葩說。
泰祺教育邏輯教研組老師
老師在線答疑
7月22日 中午12:00-12:30
黃陽老師將空降評論區(qū)答疑
針對本文涉及知識點和題目大家有任何疑問
請?zhí)崆傲粞裕瑢脮r統(tǒng)一回復哦
綜合推理的題型包括信息配對、分組、排序以及數(shù)學計算題,一般難度較高。不同類型的綜合推理題,其解題方法也不同,今天就來給大家介紹其中一種方法——排除法。
▲點擊查看視頻
什么是排除法
排除法,即通過排除錯誤選項,來選定正確答案,是一種簡單、快速的解題方法。
當選項信息羅列完整的時候就可以使用排除法。把題干的有效信息逐個對照選項,以便將不符合的選項排除,剩下一個選項時即為答案。(即使信息沒用完,也不需要驗證)
例如:題干只有四個人,每個選項都給出四個人的情況。選項如果列出三個人,剩下那個人能確定也行。但選項如果只列出兩個人,一般是沒辦法用排除法做的。
例題解析
接下來我們一起通過兩道例題來理解一下如何用排除法來快速做題!
【例1】小楊、小方和小孫在一起,一位是經(jīng)理,一位是教師,一位是醫(yī)生。小孫比醫(yī)生年齡大,小楊和教師不同歲,教師比小方年齡小。
根據(jù)上述資料可以推理出的結論是?
A.小楊是經(jīng)理,小方是教師,小孫是醫(yī)生。
B.小楊是教師,小方是經(jīng)理,小孫是醫(yī)生。
C.小楊是教師,小方是醫(yī)生,小孫是經(jīng)理。
D.小楊是醫(yī)生,小方是經(jīng)理,小孫是教師。
E.小楊是醫(yī)生,小方是教師,小孫是經(jīng)理。
【答案】D
【解析】這是一道信息配對的綜合推理題。選項完整,可以考慮用排除法。根據(jù)“小孫比醫(yī)生年齡大”,可知“小孫不是醫(yī)生”,排除A、B;根據(jù)“小楊和教師不同歲”,可知“小楊不是教師”,排除C;再根據(jù)“教師比小方年齡小”,可知“小方不是教師”,排除E;此時只剩下D選項,故可直接選D,也無需驗證D選項是否正確。
這道題直接推是可以推出來的,但用排除法顯然更快,并且不容易出錯。
【例2】李赫,張嵐,林宏,何柏,邱輝五位同事,近日他們各自買了一輛不同品牌的小轎車,分別為雪鐵龍,奧迪,寶馬,奔馳,桑塔納。這五輛車的顏色分別與五人名字最后一個字諧音的顏色不同。已知李赫買的是藍色的雪鐵龍。
以下哪項排列可能依次對應張嵐,林宏,何柏,邱輝所買的車?
A.灰色的奧迪、白色的寶馬、黑色的奔馳、紅色的桑塔納。
B.黑色的奧迪、紅色的寶馬、灰色的奔馳、白色的桑塔納。
C.紅色的奧迪、灰色的寶馬、白色的奔馳、黑色的桑塔納。
D.白色的奧迪、黑色的寶馬、紅色的奔馳、灰色的桑塔納。
E.黑色的奧迪、灰色的寶馬、白色的奔馳、紅色的桑塔納。
【答案】A
【解析】這是一道信息配對的綜合推理題。問哪項是“可能的”,說明很可能直接推不出來(實際上此題確實沒有唯一配對情況),而且選項完整,故用排除法做。張嵐的車不是藍色,無法排除;林宏的車不是紅色,排除B;何柏的車不是白色,排除 C、E;邱輝的車不是灰色,排除D;故選A。
在考試中,基本上每年會有1-2道題可以用排除法解答,掌握這種方法,一般不到1分鐘就能快速解題。
小試身手
點擊下方空白區(qū)域查看答案
▼
點擊下方空白區(qū)域查看答案
▼