“邏理葩說”是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一，專注于管理類聯(lián)考綜合卷的邏輯科目。泰祺邏輯教研組老師們會(huì)定期分享和備考相關(guān)的復(fù)習(xí)規(guī)劃、題型點(diǎn)撥等干貨，也會(huì)不定期地發(fā)送一些其他和邏輯相關(guān)的熱點(diǎn)分析、有趣內(nèi)容。歡迎您有空來聽聽我們“邏理葩說”——講邏輯、講道理的奇葩說。
本文作者：唐冰老師
泰祺教育邏輯教研組副組長(zhǎng)
邏輯是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它需要我們做出更準(zhǔn)確、更合適的判斷。但是由于邏輯學(xué)并不是一門通識(shí)課程，絕大多數(shù)人沒有學(xué)過，這就導(dǎo)致很多人在做判斷時(shí)會(huì)違反邏輯規(guī)則，從而犯邏輯謬誤（謬誤即推理過程中的錯(cuò)誤），也可以理解為我們常說的邏輯漏洞。
邏輯謬誤在邏輯考試中是一個(gè)非常重要的考點(diǎn)，也是很多考生比較容易失分的部分。在邏輯學(xué)科專欄中，我們專門給大家開辟了“這個(gè)邏輯有漏洞”系列，會(huì)陸續(xù)給大家分享關(guān)于邏輯謬誤的考點(diǎn)和答題技巧。
前面我們給大家介紹了偷換概念等邏輯謬誤，今天給大家介紹另一種謬誤——轉(zhuǎn)移論題。轉(zhuǎn)移論題（也稱轉(zhuǎn)移話題），指的是在討論或辯論中沒有針對(duì)對(duì)方的問題來回答，而是轉(zhuǎn)移到了其他話題上。轉(zhuǎn)移論題的產(chǎn)生可能是無意的，也可能是接話者不想回答而有意為之。日常生活中的答非所問、跑題等行為就屬于轉(zhuǎn)移論題。
接下來我們看2個(gè)例子：
老板：“小明，你今天怎么那么晚才來，看看這都幾點(diǎn)了？”
小明：“老板，小王來得更晚，他現(xiàn)在還在路上呢！”
簡(jiǎn)析：老板問的是小明來得晚的原因，小明卻沒有對(duì)此回答，而是把小王拉下水。
【例2】姐姐：“我不是叫你回來的時(shí)候順帶買包鹽嗎？你怎么沒買？”
簡(jiǎn)析：姐姐問的是為什么沒有買鹽，弟弟沒有給出任何解釋，而是直接抱怨姐姐。
以上是生活中的兩個(gè)場(chǎng)景，類似的場(chǎng)景還有很多很多。這樣的對(duì)話或許在我們看來是很正常的，但是仔細(xì)分析，接話者都沒有根據(jù)問話者的提問進(jìn)行回答，而是答非所問，把話題轉(zhuǎn)移到了其他方面，在邏輯上來講就是犯了轉(zhuǎn)移論題的謬誤。
那么在邏輯考試中怎么考查轉(zhuǎn)移論題呢？我們一起來看看：
【例3】某對(duì)外營(yíng)業(yè)游泳池更衣室的人口處貼著一張啟事，稱“凡穿拖鞋進(jìn)入泳池者，罰款五至十元”。某顧客問：“根據(jù)有關(guān)法規(guī)，罰款規(guī)定的制定和實(shí)施，必須由專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行，你們?cè)趺纯梢噪S便罰款呢？”工作人員回答：“罰款本身不是目的。目的是通過罰款，來教育那些缺乏公德意識(shí)的人，保證泳池的衛(wèi)生。”
上述對(duì)話中工作人員所犯的邏輯錯(cuò)誤，與以下哪項(xiàng)中出現(xiàn)的最為類似？
A.管理員：“每個(gè)進(jìn)入泳池的同志必須帶上泳帽，沒有泳帽的到售票處購買。”某顧客：“泳池中那兩位同志怎么沒帶泳帽？”管理員：“那是本池的工作人員。”
B.市民：“專家同志，你們制定的市民文明公約共15條60款，內(nèi)容太多，不易記憶，可否精簡(jiǎn)，以便直接起到警示的作用。”專家：“這次市民文明公約，是在市政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織專家組，在廣泛聽取市民意見的基礎(chǔ)上制定的，是領(lǐng)導(dǎo)、專家、群眾三結(jié)合的產(chǎn)物。”
乙：戰(zhàn)爭(zhēng)是兩次和平之間的間歇。
乙：和平是兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的間歇。
D.甲：為了使我國早日步入發(fā)達(dá)國家之列，應(yīng)該加速發(fā)展私人汽車工業(yè)。
乙：為什么？
甲：因?yàn)榘l(fā)達(dá)國家私人都有汽車。
E.甲：一樣?xùn)|西，如果你沒有失去，就意味著你仍然擁有。是這樣嗎？
乙：是的。
【答案】B
【簡(jiǎn)析】本題題干中，顧客問的是怎么可以隨便罰款，而工作人員回答的是罰款的目的，答非所問，犯了轉(zhuǎn)移論題的謬誤。選項(xiàng)中，B也是類似的謬誤，市民問能否精簡(jiǎn)，專家答公約是怎么制定出來的，也是答非所問，犯了轉(zhuǎn)移論題的謬誤。至于A選項(xiàng)，管理員回答那是工作人員，意思就是不是顧客，不用去買，也算是回答了顧客的問題。CDE雖然也有各自的問題，但都還是在討論同一個(gè)話題，沒有轉(zhuǎn)移論題。
在我們的考試中，如果考查轉(zhuǎn)移論題，比較可能是以【例3】這樣的形式出現(xiàn)：找與題干相似/不相似的選項(xiàng)（論證比較題），偶爾也會(huì)在其他考點(diǎn)的題目中作為干擾項(xiàng)打個(gè)醬油。總體上來講，這個(gè)謬誤在近幾年聯(lián)考中出現(xiàn)的頻率比較低，但容易被大家忽略，所以有必要給大家講解一番。
轉(zhuǎn)移論題，大家學(xué)會(huì)判斷了嗎？
試判斷以下哪些文段存在轉(zhuǎn)移論題的謬誤？
小南：“我只有1800塊了，要不你先借我200塊湊成2000我再借給你？”
小北：“兄弟，你這么做就不厚道了！我自己都缺錢了還怎么借給你？”
小南：“你連200塊都不舍得借給我，還問我借2000塊，誰更不厚道？”
（3）東東：“西西，你皮膚真好，怎么保養(yǎng)的？教教我！”
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