“面試指南”是泰祺教育打造的管理類研究生入學(xué)面試指導(dǎo)專欄。泰祺面試項(xiàng)目教研組老師們會(huì)定期分享和提前面試及正常批復(fù)試相關(guān)的政策介紹、管理知識(shí)、熱點(diǎn)話題分析等干貨，也會(huì)不定期地發(fā)送學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面試心得等面試相關(guān)內(nèi)容。歡迎您來(lái)到泰祺面試頻道，“面試指南”——助您面試過關(guān)。
本文作者：蘇芳老師
泰祺教育面試&語(yǔ)文寫作教研組老師
對(duì)于2021管理類聯(lián)考考生而言，初試分?jǐn)?shù)出來(lái)后就該計(jì)劃下一步的安排了。初試發(fā)揮不錯(cuò)的同學(xué)，在查分后就可以開始準(zhǔn)備復(fù)試了。
那么復(fù)試到底重不重要？復(fù)試考些什么、難不難？以及如何準(zhǔn)備復(fù)試呢？
聯(lián)考的復(fù)試主要包括的內(nèi)容有綜合素養(yǎng)及能力、政治理論、外語(yǔ)口語(yǔ)與聽力三方面，以面試、筆試或二者結(jié)合的方式進(jìn)行考察?？陀^而言，大部分院校的復(fù)試難度并不大。筆試如果有涉及專業(yè)知識(shí)則以基礎(chǔ)題為主，甚至部分院校政治理論筆試是開卷考的形式。
管理類復(fù)試高分策略系列第一篇也將從綜合素養(yǎng)及能力面試的個(gè)人面試環(huán)節(jié)來(lái)向大家進(jìn)行介紹。
提前面試和復(fù)試面試的區(qū)別
與提前面試的形式差不多，復(fù)試的綜合素養(yǎng)及能力的面試一般分為個(gè)人面試和小組面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)試中面試部分和提前面試（預(yù)面試）有所不同。
提前面試中院校以“篩選”為主要目標(biāo)，為的是挑選出在綜合素質(zhì)上更匹配的考生，并以對(duì)其初試成績(jī)給與優(yōu)惠政策為手段，鼓勵(lì)其最終報(bào)考該院校。
到了復(fù)試階段的面試環(huán)節(jié)，高校更多的是“確認(rèn)”的心態(tài)，考生已經(jīng)在筆試中報(bào)考了該院校并且初試過線的情況下，說明考生對(duì)該院校已經(jīng)有所了解且學(xué)習(xí)能力得到了認(rèn)證，那么在復(fù)試的面試中高校只要再確認(rèn)其基本素養(yǎng)沒有太大偏差即可。從這個(gè)角度而言，也驗(yàn)證了大多數(shù)院校復(fù)試的難度略低于提前面試的理論。
個(gè)人面試的流程
01
自我介紹
自我介紹是考生和面試?yán)蠋熣Z(yǔ)言交流的開端，奠定了老師對(duì)考生綜合印象的基礎(chǔ)，且對(duì)面試?yán)蠋熀竺娴奶釂柦涣髌鹬鵂恳淖饔谩?/span>
考生的自我介紹應(yīng)該邏輯清晰，簡(jiǎn)潔明了。力求在兩三分鐘內(nèi)，能夠清晰的向面試?yán)蠋熣故灸愕膫€(gè)人特質(zhì)及基本情況。因此，建議同學(xué)們一定要提前準(zhǔn)備好自我介紹的話術(shù)，但是講述時(shí)候應(yīng)該從容自信，既不過度緊張也不過于刻板。這其中需要特別注意的是，在自我介紹時(shí)要與自己提交的復(fù)試簡(jiǎn)歷情況基本一致，否則給面試?yán)蠋熈粝虏徽\(chéng)信的印象就不好了。
02
現(xiàn)場(chǎng)提問
在自我介紹后，面試?yán)蠋煏?huì)從其自我介紹的內(nèi)容中挑出細(xì)節(jié)進(jìn)行提問，也可能提問一些常規(guī)的問題，我們整理了各大院校的復(fù)試中常見的三大問題：
問
為什么報(bào)考我們?cè)盒＃?/span>
答
考生要對(duì)所報(bào)考的院校有一個(gè)充分的了解，包括報(bào)考院校的人才培養(yǎng)方向及項(xiàng)目特色。除此之外，要盡量將所報(bào)考的院校專業(yè)特色與自己的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，重點(diǎn)突出二者的匹配程度。
例如，同濟(jì)大學(xué)的凱斯西儲(chǔ)MBA項(xiàng)目以金融管理聞名、曼徹斯特MBA項(xiàng)目以項(xiàng)目管理為主、明尼蘇達(dá)MBA項(xiàng)目則以醫(yī)療技術(shù)管理為特色，考生在表述該問題時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)突出自己在職業(yè)發(fā)展過程中與這些項(xiàng)目特色之間的關(guān)系。
問
舉一個(gè)今年發(fā)生的與你所從事行業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)事件，并談?wù)効捶ā?/span>
答
這個(gè)問題的考察其實(shí)有兩方面，既考察考生對(duì)自己所處行業(yè)的了解程度及眼光格局；另一方面也考察在時(shí)間高度緊張的備考條件下，考生是否依然能及時(shí)把握最新行業(yè)動(dòng)態(tài)。
問
入學(xué)我院后，將如何做好學(xué)習(xí)、工作、生活等多方面的平衡與規(guī)劃？
答
對(duì)優(yōu)秀的管理類人才而言，做好平衡與規(guī)劃是基本素養(yǎng)。高校在復(fù)試環(huán)節(jié)提到這個(gè)問題，主要是想確定考生是否真的已經(jīng)做好了入學(xué)的各方面準(zhǔn)備。因此，在回答該問題的時(shí)候，可以從兩方面入手：
①充分了解自身情況，對(duì)可能遇到的重要問題提前做好準(zhǔn)備，注意回答的合理性。例如，如果考生是處于35歲左右，已婚且孩子年幼的家庭情況，那么談到后面的生活計(jì)劃時(shí)，可以具體談到除了自身的工作與學(xué)習(xí)外，對(duì)孩子的陪伴與教育有什么樣的打算，是否能同時(shí)處理好社會(huì)角色和家庭角色之間的切換，以及精力如何分配等。
②充分了解自己所報(bào)考的高校情況。關(guān)于學(xué)習(xí)與工作的規(guī)劃，可以結(jié)合高校的項(xiàng)目課程及特色活動(dòng)展開。例如，上海交通大學(xué)所舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)一直廣受好評(píng)，交大鼓勵(lì)學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)大賽來(lái)提升創(chuàng)業(yè)能力與思維，并且給予各方面的支持。正在創(chuàng)業(yè)或者有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，可以結(jié)合交大的創(chuàng)業(yè)特色談?wù)勅雽W(xué)后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
通常，管理類考研中復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)的35-60%，其中個(gè)人面試的問答部分更能直觀地了解到考生的言行舉止、思維邏輯及眼界格局，是高校非常重視的選拔環(huán)節(jié)。廣大考生應(yīng)該擺正心態(tài)，用心準(zhǔn)備，不可掉以輕心。
