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近日，2022年全國(guó)碩士研究生招生考試大綱已公布。今年最新的管理類專業(yè)招生考試大綱，有哪些變化，該如何應(yīng)對(duì)呢？泰祺教育副總裁、教學(xué)教務(wù)總監(jiān)王芳老師邀請(qǐng)?zhí)╈鹘逃⒄Z(yǔ)教研組組長(zhǎng)江楓老師、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)全福星老師、邏輯教研組組長(zhǎng)宗為翰老師、語(yǔ)文寫作教研組組長(zhǎng)李晶磊老師，于9月18日晚，通過視頻號(hào)直播的形式給大家作了詳細(xì)解析！

泰祺教育副總裁、教學(xué)教務(wù)總監(jiān)王芳

解讀2022年管理類專業(yè)招生考試大綱

泰祺教育王芳老師對(duì)2022年管理類專業(yè)招生考試大綱的整體變化，做了介紹：整體內(nèi)容上沒有實(shí)質(zhì)變化，大綱名稱和考試性質(zhì)等有些許細(xì)節(jié)變化。

管理類專業(yè)學(xué)位招生考試時(shí)間：12月25日

上午8:30-11:30 管理類綜合能力

下午14:00-17:00 英語(yǔ)（二）

1.考試名稱的變化：以前稱為“管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力”更新為“管理類綜合能力”；

2.考試性質(zhì)中的變化：以前為“全國(guó)聯(lián)考科目”，更新為“全國(guó)招生考試科目”。

這兩個(gè)變化，意味著國(guó)家教育部對(duì)于管理類專業(yè)考試更為重視。管理類專業(yè)招生考試自開設(shè)以來，不再單指MBA項(xiàng)目，它有更多管理類專碩項(xiàng)目加入，例如MPA、MPAcc、MEM等專業(yè)，不再僅是聯(lián)考，也屬于全國(guó)研究生統(tǒng)一考試的范圍。

泰祺教育英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)江楓

解讀2022年英語(yǔ)（二）考試大綱

泰祺教育英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)江楓老師指出2022年英語(yǔ)（二）考試大綱，對(duì)比往年有兩個(gè)變化。

1.閱讀理解 A 節(jié),本節(jié)為多項(xiàng)選擇題，共四篇文章，總長(zhǎng)度由“1500詞”改為 “1500—1600詞”。

說明文章長(zhǎng)度可能增加。老師認(rèn)為可能是大綱在文字措辭上的微調(diào)，預(yù)估文章長(zhǎng)度不會(huì)大幅增加，保持正常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)上以大綱詞匯和歷年真題為主即可。

2.英語(yǔ)（二）考核的語(yǔ)言技能一一閱讀部分的考查: 前6條不變,增加了第7條: “(7)理解文章的論證方法，比較不同觀點(diǎn)。”可能是指閱讀理解part B 的必備技能，或者是part A 的新增題型。

根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：

1.對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)的把控要加強(qiáng)，要理解主旨要義，多做主旨題。

2.理解文中的具體信息;

3.理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

4.根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

5.進(jìn)行一定的判斷和推理;

6.理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

考試大綱其他部分沒有變化，單詞也沒有新增。今年的閱讀理解難度不會(huì)大幅增加。總之，請(qǐng)各位同學(xué)以不變應(yīng)萬(wàn)變，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，好好背單詞，相信努力的力量，一定能夠在聯(lián)考中摘得桂冠。

泰祺教育數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)全福星

解讀2022年管綜數(shù)學(xué)考試大綱

泰祺教育數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)全福星老師指出：2022年管理類綜合能力考試大綱中，數(shù)學(xué)部分依然是兩種題型，四大模塊。經(jīng)過逐一比對(duì)后，發(fā)現(xiàn)新大綱依然是40個(gè)考點(diǎn)內(nèi)容，較往年沒有任何變化。總體，體現(xiàn)了管綜數(shù)學(xué)的穩(wěn)定性。因此，大家按照原來的規(guī)劃繼續(xù)復(fù)習(xí)即可。

●全老師分析2022數(shù)學(xué)試卷難易趨勢(shì)

近幾年聯(lián)考數(shù)學(xué)難度較以前年份略有變難趨勢(shì)，但難中有易，還是中等偏易題居多。2022年管綜數(shù)學(xué)應(yīng)該接近近幾年難度，不會(huì)太難。

●全老師解讀近幾年數(shù)學(xué)真題的幾點(diǎn)變化

變化一、反套路、淡化技巧，注重能力考查。管綜大綱數(shù)學(xué)部分第一句話就是：考查考生的運(yùn)算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力。近幾年聯(lián)考真題對(duì)這些能力的考查更為明顯，并且刻意反套路。說明：考生臨時(shí)抱佛腳學(xué)一些猜蒙技巧是行不通了，還是要扎實(shí)基本功。

變化二、更加突出閱讀理解和應(yīng)用性問題的考查。文字題數(shù)量增加，閱讀理解要求就高，甚至個(gè)別題產(chǎn)生歧義。而且文字題不限于應(yīng)用題，排列組合概率、甚至幾何題都有文字題。需要考生增加文字題練習(xí)數(shù)量，熟悉常規(guī)的表達(dá)方式，避免考場(chǎng)題讀不懂。

變化三、綜合性試題數(shù)量變多，導(dǎo)致考試難度增加。近幾年已經(jīng)有30%的題是綜合知識(shí)點(diǎn)的題。體現(xiàn)在模塊內(nèi)綜合，比如函數(shù)和方程或函數(shù)與不等式相結(jié)合，不等式與集合相結(jié)合等；跨模塊結(jié)合：如概率和函數(shù)結(jié)合求概率最值、平面幾何與數(shù)列結(jié)合等。多知識(shí)點(diǎn)綜合在一題中考查，如有一個(gè)知識(shí)漏洞，在考場(chǎng)上就有可能出問題。這需要考生加深對(duì)概念性質(zhì)的理解，也要能靈活應(yīng)用解題方法。

泰祺教育語(yǔ)文寫作教研組組長(zhǎng)李晶磊

解讀2022年管綜寫作考試大綱

泰祺教育語(yǔ)文寫作教研組組長(zhǎng)李晶磊老師指出，今年管綜寫作部分的考試大綱，和去年相比沒有變化。他為大家詳細(xì)解讀了管綜寫作大綱。

●論證有效性分析考試大綱解析

1.題干為一篇有缺陷的論證

意在要求尋找論證過程中的缺陷。注意：題干中的其他非邏輯的缺陷，比如未有定論的事例等都不是論證有效性分析需要關(guān)心的。

2.分析其中存在的問題

我們需要關(guān)注和評(píng)論的是該論證的有效性，主要是對(duì)題干存在的邏輯缺陷的分析。

3.選擇若干要點(diǎn)

提醒在整篇文章中只要選擇最主要的幾點(diǎn)（一般寫四點(diǎn)就可）。

4.評(píng)論該論證的有效性

要求我們對(duì)選擇出的四個(gè)論證缺陷進(jìn)行原因分析，需要提供充分的理由來說服閱卷者。

5.文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言得體

其中“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，要注意寫文章要有開頭、正文、結(jié)尾，要寫完整，并且段落和語(yǔ)句銜接嚴(yán)謹(jǐn)。“語(yǔ)言得體”，語(yǔ)言要通順且指出作者論證缺陷時(shí)不能用謾罵以及過于絕對(duì)、過于武斷的詞語(yǔ)。

6.字?jǐn)?shù)600字左右

要求我們控制好字?jǐn)?shù)。

●論說文考試大綱解析

1.“要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對(duì)命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析”，說明在理解題意時(shí)須結(jié)合整個(gè)材料進(jìn)行，并且要準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn)。

2.“表明自己的觀點(diǎn)并加以論證”，即找到作者的觀點(diǎn)后，確定自己的中心論點(diǎn)，并且行文要圍繞論證自己的論點(diǎn)進(jìn)行。

3. “文章要求思想健康，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢”，這里強(qiáng)調(diào)注意：表達(dá)觀點(diǎn)要符合社會(huì)的主流價(jià)值觀；論證過程不能出現(xiàn)漏洞，尤其注意不能有語(yǔ)病等錯(cuò)誤；平時(shí)可以多積累素材，比如不同話題涉及到的經(jīng)典例子、名人名言等。