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從出題到寫作,解密高考作文VS管綜寫作

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泰祺教育 2022年06月15日 32

 

 

 
文軒聽語
 
文軒聽語是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一,專注于管理類綜合能力的語文寫作科目。通過定期發(fā)布語文寫作復(fù)習(xí)攻略、備考規(guī)劃、素材推薦等干貨分享,幫助同學(xué)順利了解論證有效性分析及論說文的寫作要點(diǎn)。歡迎來到文軒聽語,且聽泰祺名師為你娓娓道來語文寫作那些事兒~

 

 

本文作者:蘇芳老師

泰祺教育語文寫作教研組組長

 

“高考”作為全國第一大考,一向被視為中國學(xué)子一生中最重要的考試。今年全國各地的高考作文題更是因?yàn)槌鲱}新穎、意味深長備受社會各界稱贊。

 

那么我們管綜論說文寫作與高考寫作有何異同呢?作為管理類考研的考生如何從今年的高考作文題中學(xué)習(xí)借鑒到有利于自身備考的寫作知識呢?要想寫好論說文,審題立意是第一步。下面泰祺語文寫作教研組將通過對比高考與聯(lián)考的寫作真題,帶領(lǐng)大家進(jìn)一步揭秘考場立論寫作思路

 

2022年高考北京卷語文作文:

古人說,“學(xué)不可以已”,重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國,人們對學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處,也有不一樣的地方。

 

請以“學(xué)習(xí)今說”為題目,寫一篇議論文。可以從學(xué)習(xí)的目的、價值、內(nèi)容、方法、途徑、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面,任選角度談你的思考。

 

要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰。

 

題目解析:
 

材料出自千古名篇《勸學(xué)》,雖為古文但意思并不難懂,主要是告誡學(xué)子們學(xué)習(xí)不可停止,永無止境之意。但要注意,材料中說到“在當(dāng)代中國,人們對學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處,也有不一樣的地方。”且要求寫作題目為“學(xué)習(xí)今說”,說明需要考生將古文中的意思與當(dāng)今現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活情況相聯(lián)系,以如今的時代視角來寫作,不必過多糾結(jié)于古文原意。

 

2015年管綜寫作論說文真題:

根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。

 

孟子曾經(jīng)引用陽虎的話:“為富,不仁矣;為仁,不富矣。”《孟子.滕文公上》這句話表明了當(dāng)時古代社會上對“為富”“為仁”現(xiàn)象的一種態(tài)度,以及對兩者之間關(guān)系的一種思考。

 

題目解析:
 
文中“為富,不仁矣;為仁,不富矣。”在《孟子.滕文公上》的本意是講述君王在治理臣民中平衡國庫充盈和百姓富足之間的權(quán)衡之術(shù)。但材料同樣寫到這是“當(dāng)時古代社會上對“為富”“為仁”現(xiàn)象的一種態(tài)度,以及對兩者之間關(guān)系的一種思考”,言下之意是原文只是古代社會的思考,考生可從現(xiàn)代角度來重新構(gòu)思解讀。因此,只要能從現(xiàn)今社會角度立論分析為富與為仁的關(guān)系即可。

 

由此可見,高考作文與管綜論說文都較為注重考生對當(dāng)今時代與現(xiàn)實(shí)生活的感悟與體會。但畢竟高考作文所面向的群體是青少年,其社會閱歷尚欠,因此高考作文話題一般以學(xué)習(xí)生活為主。而管綜論說文的考生群體一般已具備一定工作經(jīng)驗(yàn),有更多的人生感悟,管綜論說文在話題選擇上、出題內(nèi)容上以及改卷要求上則對考生立論寫作的深度有更高的要求。

 

另外在行文上,因?yàn)楦咧须A段的教學(xué)屬于各大學(xué)科的入門,作為語文學(xué)科最大的要求是高中生的語言基礎(chǔ)及文學(xué)素養(yǎng),因此高考作文對考生在寫作時的用詞用句上有更多文學(xué)角度上的要求。而管綜聯(lián)考中的論說文寫作,相較于高中生,考生有“大齡”、“在職”等特點(diǎn),用語習(xí)慣受所在工作的工種及行業(yè)等影響,因此對其文章整體邏輯性及分析能力有較高要求,語言方面則流暢即可

 

以2015年論說文范文為例,供大家參考學(xué)習(xí):

為仁與為富的并行

為富就一定不仁?為仁就一定不富?雖然在古時候,這種現(xiàn)象很常見,起碼陽虎便是其中一人,但是不代表今日這兩者就矛盾。事實(shí)上,我認(rèn)為為富與為仁是可以并行的。

仁是指慈善行為,即義。而富是利益,即利的意思。為仁為富的并行就是為義與為利的辯證統(tǒng)一,在當(dāng)今社會,更是這樣。

為仁是為富的內(nèi)在要求。沒有仁,富走不遠(yuǎn)。為什么秦始皇時代辛辛苦苦打下來的江山會被百姓造反?因?yàn)檫@是失去仁政的秦朝,因?yàn)榍厥蓟实谋┱沟妹篮媒綒в谝坏黄饋韰s好景不長;沒有仁的富是沒有基石的,是虛無縹緲的,隨時都有可能遭遇來自義的懲罰,譬如三鹿奶粉、疫苗事件的肇事者,沒有仁的為富,不僅使自己承受牢獄之災(zāi),還損害了人們的健康和破壞了社會的和諧,所謂“有義則生,無義則死;有義則富,無義則貧”就是這些人教訓(xùn)很好的總結(jié)。

為富是為仁的支持。為富給為仁提供了物質(zhì)的基礎(chǔ)。為仁是需要成本的,時間成本、經(jīng)濟(jì)成本都是為仁的必要條件,不然,為仁是短暫而令人惋惜的。孟子曾說:“義中之利,君子之貴也,君子愛財,取之有道。”所以,承認(rèn)謀利并非功利化,而是意識到為仁的成本,為仁就得有富的支持。比如搞科學(xué)研究的科學(xué)家們,為富不是他們的目的,但是國家的為富、人民的為富才能支持他們的為仁他們才有能力和資源為人民謀福利。

既然如此,那么如何才能做到為富且為仁呢?做到以下兩個原則:第一,務(wù)必遵守法律法規(guī),遇事不順要找法律途徑;第二,要學(xué)會感恩,為富其實(shí)也是得到了身邊人的幫助才能富起來的。

所以,為仁與為富是可以并行的,并且我們要兩者都做到,這樣我們自己得到滿足的同時,社會也會因此獲益,國家才更加和諧。

 

關(guān)于高考作文和管綜論說文你怎么看?歡迎在評論區(qū)和我們交流哦~

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