泰祺教育

 

之前我們以思維導(dǎo)圖的形式分享過國內(nèi)MBA名校的課程體系，今天繼續(xù)為大家介紹MEM四大招生方向都學(xué)些什么！

 

MEM四大招生方向

 

自2020年開始，MEM設(shè)置四個(gè)招生領(lǐng)域：工程管理（代碼：125601）、項(xiàng)目管理（代碼：125602）、工業(yè)工程與管理（代碼：125603）、物流工程與管理（代碼：125604）。

 

報(bào)考條件

“工程管理”（代碼：125601）、“項(xiàng)目管理”（代碼：125602）報(bào)考條件：

 

① 具有國家承認(rèn)的學(xué)歷，本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；

② 獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；

③ 已獲得碩士或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

（計(jì)算截止日期為考取后的入學(xué)時(shí)間）

 

“工業(yè)工程與管理”（代碼：125603）和“物流工程與管理”（代碼：125604）報(bào)考條件：

 

應(yīng)屆生及往屆生均可報(bào)考。

注：部分院校會對考生學(xué)歷及背景有特別要求，具體報(bào)考條件以各高校當(dāng)年招生簡章要求為準(zhǔn)。

 

MEM四大招生方向課程設(shè)置

 

MEM目標(biāo)是培養(yǎng)兼具管理和技術(shù)的復(fù)合型人才，注重培養(yǎng)學(xué)生對核心管理領(lǐng)域知識的理解。不僅融合了工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理科學(xué)于一體，而且還具有學(xué)科交叉性和實(shí)際應(yīng)用性的特征。

 

當(dāng)今各高校MEM的課程設(shè)置并非完全統(tǒng)一，基本包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程（包括管理理論和工程理論）、以及專業(yè)特色方向課程幾個(gè)模塊。綜合多所MEM院校的課程設(shè)置，基礎(chǔ)課部分可概括為以下圖表：

 

注：以上為多所院系MEM課程綜合展示，具體課程設(shè)置以考入院系的課程表為準(zhǔn)。

 

除了通用類的基礎(chǔ)課程，MEM院校還針對不同行業(yè)、不同招生方向和市場需求，開設(shè)了靈活的模塊式特色方向課程。各高校的課程各有特色，但基本是圍繞“技術(shù)+管理”雙維度培養(yǎng)原則展開的。

 

接下來我們就以國內(nèi)幾所比較有代表性的院校為例，給大家一一分析，MEM的四大招生方向分別學(xué)習(xí)哪些特色課程！

 

1

工程管理（代碼：125601）

工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息工程、土木工程等技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段的復(fù)合型高級管理人才。

 

本招生方向的專業(yè)特色課程主要有：

生產(chǎn)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、質(zhì)量工程、運(yùn)作與管理、工程項(xiàng)目管理、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與決策、城市經(jīng)濟(jì)與城市管理、建設(shè)成本規(guī)劃與控制、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程財(cái)務(wù)與資本營運(yùn)等。

 

以清華大學(xué)非全日制MEM工程管理項(xiàng)目（125601）的課程設(shè)置為例，該項(xiàng)目以模塊的方式進(jìn)行，力求工程與管理的最佳結(jié)合，既有工程管理核心課程，也有工程技術(shù)方面的專業(yè)領(lǐng)域課程，還有行業(yè)特色模塊，培養(yǎng)跨領(lǐng)域復(fù)合的π型管理人才。

▲清華大學(xué)MEM課程設(shè)置

項(xiàng)目管理就是項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。

本招生方向的專業(yè)特色課程主要有：

項(xiàng)目管理概論、項(xiàng)目計(jì)劃與控制、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目管理信息化、項(xiàng)目采購管理、項(xiàng)目概預(yù)算管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目組織與人力資源管理等。

以華東理工大學(xué)MEM項(xiàng)目管理（125602）的課程設(shè)置為例，其中項(xiàng)目管理主要開設(shè)了項(xiàng)目（群）與敏捷項(xiàng)目管理班。除了公共課程、基礎(chǔ)管理課程、商業(yè)平臺課程之外，還有專業(yè)方向模塊課程以滿足不同研究方向?qū)W生的需求。

▲華東理工大學(xué)MEM專業(yè)方向模塊課程

這是一門集自然科學(xué)、社會科學(xué)、工程學(xué)和管理學(xué)等的綜合型學(xué)科，以人、物料、設(shè)備或設(shè)施、能源和信息組成的集成系統(tǒng)為主要研究對象，綜合應(yīng)用工程技術(shù)、管理科學(xué)和社會科學(xué)的理論方法等知識，使其達(dá)到降低成本，提高質(zhì)量和效益的目的，同時(shí)為科學(xué)管理提供決策依據(jù)的學(xué)科。

本招生方向的專業(yè)特色課程主要有：

現(xiàn)代工業(yè)工程學(xué)、精益運(yùn)營和持續(xù)改善、服務(wù)運(yùn)作管理、物流與供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)、現(xiàn)代安全工程、產(chǎn)品開發(fā)管理、標(biāo)準(zhǔn)化導(dǎo)引、標(biāo)準(zhǔn)化原理與方法、現(xiàn)代制造與生產(chǎn)運(yùn)作管理等。

以河海大學(xué)商學(xué)院MEM工業(yè)工程與管理（125603）的課程設(shè)置為例，這是一個(gè)跨學(xué)科的交叉學(xué)科領(lǐng)域，以制造業(yè)、服務(wù)業(yè)為主要研究對象，應(yīng)用工業(yè)工程與管理的基本原理和方法、解決面向制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)及運(yùn)行控制（管理）問題。

▲河海大學(xué)MEM培養(yǎng)方向特色課程

該專業(yè)以工程管理和物流管理學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代物流管理理論與技術(shù)、適應(yīng)國內(nèi)外物流工程技術(shù)高速發(fā)展，又具有現(xiàn)代經(jīng)營意識和國際戰(zhàn)略眼光，能獨(dú)立承擔(dān)物流技術(shù)和運(yùn)作管理工作的高層次、復(fù)合型、跨學(xué)科的物流管理人才。

本招生方向的專業(yè)特色課程主要有：

物流與供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流信息技術(shù)、供應(yīng)鏈管理、國際物流、物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)仿真、采購與供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸與配送管理、庫存控制、倉儲管理、物流與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理、物流成本管理、企業(yè)資源計(jì)劃、電子商務(wù)、生產(chǎn)與服務(wù)運(yùn)營管理等。

以上海交通大學(xué)中美物流研究院MEM物流工程與管理（125604）的課程設(shè)置為例。主要課程體系分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課和前沿課程，涵蓋物流工程的多領(lǐng)域知識，能滿足不同行業(yè)學(xué)生的需求。

▲交大中美物流研究院MEM課程體系

綜上，可以看出各高校MEM項(xiàng)目根據(jù)不同招生方向，開設(shè)了豐富的專業(yè)特色課程模塊。想報(bào)考MEM的同學(xué)，在擇校前務(wù)必要了解目標(biāo)院校的課程設(shè)置！

對于四大招生方向的選擇，有以下幾點(diǎn)建議可供參考：

????我們之前還整理了全國MEM四大方向的招生院校，需要的同學(xué)可參考：《【MEM】最新最全MEM2022全國招生院校（4大方向）匯總》

如果對MEM專業(yè)方向的選擇仍有疑慮，也可以咨詢泰祺老師，幫助你充分了解項(xiàng)目方向、專業(yè)報(bào)錄比和課程設(shè)置等問題！

以上哪個(gè)專業(yè)方向的課程你最感興趣？歡迎在評論區(qū)留言哦~