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后來細看這位同學(xué)的履歷，才發(fā)現(xiàn)他雖然做了8年主管但并沒有晉升也沒有相應(yīng)能力體現(xiàn)，這就會讓審核老師覺得他能力一般。

在面試過程中，關(guān)于個人職業(yè)履歷的表達，可以從不同角度反映出個人的成長曲線、業(yè)務(wù)能力、管理認知和核心競爭力等。

?北大匯豐MBA申請系統(tǒng)（資料上傳模塊）截圖

因此，在面試過程中，如何包裝出一份優(yōu)秀的個人職業(yè)履歷，無論是對于客觀材料審核的分數(shù)，還是面試考核中的分數(shù)，都非常重要。

今天，我們就來看看，一份優(yōu)秀的個人職業(yè)履歷的包裝和撰寫，都有哪些要點和核心！

這里的書寫格式是指，撰寫履歷的順序和結(jié)構(gòu)。通俗來講，按時間順序書寫個人經(jīng)歷時，倒敘要比正序讀起來更加清晰，因為面試過程中，老師最關(guān)心的其實是自身現(xiàn)在的實踐能力和管理認知等等，過去只是成長路徑，最終還是體現(xiàn)在現(xiàn)在的工作崗位上。

另外，除了時間線的寫法，還可以按照晉升職位排序，對于經(jīng)歷過主管、副經(jīng)理、經(jīng)理、高級經(jīng)理、副總監(jiān)、總監(jiān)、副總經(jīng)理等多個崗位的同學(xué)來說。單純的按時間線去呈現(xiàn)已經(jīng)不能很好的體現(xiàn)自身的成長路徑，反而選擇按照職位的職能體現(xiàn)來寫，更能體現(xiàn)實踐能力的變化。只有注意在履歷結(jié)構(gòu)上面的排版，才能夠形成清晰、便于閱讀的職業(yè)履歷，打下溝通的良好基礎(chǔ)。

個人履歷的呈現(xiàn)過程中，要盡可能的以突出核心優(yōu)勢，表達核心業(yè)績?yōu)橹?/span>。如果個人擁有特殊的技術(shù)專利、資格證書、行業(yè)榮譽等，往往也要重點展示。如果抓不住履歷中想表達的職業(yè)重點，往往就會形成看起來哪點都是重點，實則最后人設(shè)平平無奇。很難讓面試官在篩選材料和聆聽介紹的時候，形成對你自身獨特的印象，自然加分也就不多。

?北大光華MBA申請系統(tǒng)（工作經(jīng)驗?zāi)K）截圖

相比于零散的陳述，優(yōu)秀的個人職業(yè)履歷，突出的包裝特性都是很顯著的。比如要么是針對個人核心優(yōu)勢的關(guān)鍵業(yè)績的展示，要么是關(guān)于相比其他人，自身特色的差異化證明等。我們要學(xué)會讓這種優(yōu)秀重點突出，而非讓人覺得，自身都沒有足夠的自信去向別人證明某方面的能力。

 

總結(jié)概括處處體現(xiàn)

 

作為管理類的面試，對于個人職業(yè)履歷的審核，往往不會特別花費時間去進行長篇累牘的閱讀工作，好的面試官，更喜歡簡潔、精煉的文字。本身的總結(jié)概括能力的考查，也是管理類面試的一項重要任務(wù)，在日常管理工作中，無法對大量的信息進行加工和歸納，自然也就做不好管理工作。

?個人工作履歷參考示范

 

所以，要讓自身的個人履歷看起來優(yōu)秀，就務(wù)必要把自身負責(zé)的相應(yīng)工作內(nèi)容和完成的成就業(yè)績等，濃縮到有限的篇幅中，通過短時間內(nèi)的閱讀，就能夠呈現(xiàn)或者“解壓縮”出背后的大量信息。

 

做好細節(jié)包裝和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

 

除了上面提到過的三個方面，同時還要全方位的通過注重細節(jié)去提分。所謂“細節(jié)決定成敗”絕非空穴來風(fēng)，往往一些自身制作個人履歷沒有注意到的小地方，會讓面試官感覺到別扭，進而影響對個人的評判。比如：

使用不符合個人氣質(zhì)的夸張形象照，或者對履歷中的文字排版胡亂改動。

 

另外使用特別花哨的顏色進行履歷的標(biāo)注等。這些表面功夫，如果不能夠做到表里如一，就會讓面試官感覺申請者實際并沒有駕馭自身的管理能力。

 

夸夸其談，使用大篇幅的空洞話語，對自身的業(yè)績進行肯定。遲遲沒有詳盡的數(shù)據(jù)成果羅列出來，對過程的描述語焉不詳，對業(yè)績的結(jié)果搖擺不定等。這些在履歷中對數(shù)據(jù)和描述上的不注意，很難讓面試官不生疑。

 

不時出現(xiàn)的錯別字，語法錯誤，前后矛盾的地方，以及明顯的職位和職權(quán)內(nèi)容的不匹配等。這些都會讓面試官懷疑申請者在制作個人職業(yè)履歷時并未“走心”，只是草草了事。這種態(tài)度上的體現(xiàn)，也會改變考官對自身所陳述的其它能力的認同。

 

做好排雷工作

 

個人履歷中，有些呈現(xiàn)如果不能做出合理的解釋，往往會成為面試的雷區(qū)，讓面試官認為學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中能力不足，進而舍棄給予優(yōu)秀的資格。此時如果明顯知道的雷區(qū)，要想辦法補救和排雷。

 

比如工作時間段、管理經(jīng)驗不足，則可以呈現(xiàn)較高的職位，或者背景發(fā)展?jié)摿ΑW(xué)習(xí)能力等等。

 

又比如相當(dāng)長的時間都沒有得到晉升，則要解釋公司的晉升機制，一些500強的外企晉升確實緩慢，不如民營企業(yè)。再比如，實際崗位本身就不是管理崗名稱，例如高級工程師，那么就需要陳述工作內(nèi)容中管理相關(guān)的部分。