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小作文9-10分，大作文13-15分
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)，對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
(1)包含所有內(nèi)容要點(diǎn);
(2)使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;
(3)語(yǔ)言自然流暢，基本沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤;
(4)有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
(5)格式與語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。
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小作文7-8分，大作文10-12分
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小作文5-6分，大作文7-9分
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小作文3-4分，大作文5-8分
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小作文0-2分，大作文0-4分
第5檔：小作文0-2分，大作文0-4分
【大作文】
作文解析：
1.首先這位同學(xué)對(duì)于作文結(jié)構(gòu)沒有進(jìn)行過一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對(duì)于寫作邏輯，寫作內(nèi)容缺乏清晰的認(rèn)知，無格式和語(yǔ)域概念，這也直接導(dǎo)致作文不會(huì)寫的情況。同學(xué)只記得開頭稱呼語(yǔ)，其他內(nèi)容不記得，最終只能得1分。
2.其次，大作文卷面涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，內(nèi)容字?jǐn)?shù)明顯不夠，說明作文模版掌握非常不熟練，而且明顯遺漏主要內(nèi)容，只描述了數(shù)據(jù)，原因段和結(jié)尾段都缺失了，同時(shí)未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段，最終只能得2分。
第3檔：小作文5-6分，大作文7-9分
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，對(duì)目標(biāo)讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
【小作文】
作文解析：
1. 該同學(xué)的作文格式基本正確，沒有明顯的涂改痕跡，卷面良好。
2. 所使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求; 但是簡(jiǎn)單句偏多，詞匯使用也比較簡(jiǎn)單，沒有一些亮點(diǎn)的句型或者單詞。
3. 存在一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響整體理解；比如：I look forward to see you in our library. Look forward to doing sth, 語(yǔ)法出現(xiàn)了問題。
4. 中間段落采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，比如besides，但是只使用了這一個(gè)銜接詞，內(nèi)容基本連貫，層次基本清晰；
5. 字?jǐn)?shù)整體略少，內(nèi)容不豐富，可讀性不夠。
最終，該學(xué)生得分是6分。
【大作文】
作文解析：
1. 大作文一般寫三段，該同學(xué)寫了四段，格式出現(xiàn)了問題，有點(diǎn)影響分?jǐn)?shù)。
2. 作文主題詞resident consumer沒有把文章主題準(zhǔn)確表達(dá)出來，所以也會(huì)被扣分。
3. 第一段描述數(shù)據(jù)的內(nèi)容字?jǐn)?shù)略多，超過了主體段落理由部分的字?jǐn)?shù)，使第二段理由描述過于簡(jiǎn)單，不夠詳盡，也會(huì)影響得分。
4. 第二段理由部分，只是在簡(jiǎn)單的羅列理由，并沒有對(duì)理由展開具體的論述，使論點(diǎn)不夠充分。比如：Secondly, as pay technology is entering a new era. 就結(jié)束了，并沒有展開敘說，到底和數(shù)據(jù)變化有什么聯(lián)系？
最終，該學(xué)生的得分是9分。
第2檔：小作文7-8分，大作文10-12分
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)，對(duì)目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
【小作文】
作文解析：
1. 整體的卷面非常整潔，字跡工整，幾乎沒有涂改痕跡，格式正確，給老師留下一個(gè)很好的印象。
2. 稱呼語(yǔ)準(zhǔn)確，Dear students。
3. 開頭第一段，開門見山，直截了當(dāng)，說清楚了自己寫信的目的：invite you to visit the library and to give you some tips on how to take advantage of the library’s resources.
4. 第二段采用了總分的格式，先總起句：Regarding how to fully utilize the library’s resources, there are several points I would like to mention, 用了regarding，比起about正式了很多，可以成為得分的亮點(diǎn)。
5. 其次，同學(xué)在寫作的時(shí)候，采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次較清晰，組織較嚴(yán)密; 使用了first of all, what’s more, in addition讓句子條理更加清晰。
6. 建議方面也非常具體詳盡，使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，讓老師眼前一亮。
最終，該學(xué)生最后可以得到較高的分?jǐn)?shù)8分。
【大作文】
作文解析：
1.該同學(xué)的寫作格式正確，卷面整潔，幾乎沒有涂改的部分，給老師留下了一個(gè)很好的印象。
2.其次該同學(xué)使用了較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，尤其中間段落引用了名人名言，Just as Karl Marx once said, the economic basic determines the superstructure使自己的觀點(diǎn)更加具有說服力。
3.采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次較清晰，組織較嚴(yán)密, 使用了First and foremost, what’s more, in addition,使自己的文章層層遞進(jìn)。
4.該同學(xué)在寫理由的時(shí)候，有理有據(jù)，使自己的理由非常充分。比如：In addition, social media platforms substantially facilitate the flow and intensification of this pay mode awareness, thus, accelerating the transition from an emerging phenomenon into the new reality.
最終學(xué)生得到較高的分?jǐn)?shù)12分。
看了以上作文解析，大家也可以對(duì)照自己的作文，看看出現(xiàn)了哪些問題。并且可以結(jié)合評(píng)分要求，改進(jìn)自己的寫作，相信大家在作文部分還有很大的提升空間。
