題記：

備考路上，一個(gè)人的堅(jiān)持是痛苦的，而志同道合的一群人共同堅(jiān)持，那就是一種享受了。在泰祺，你就可以遇到這樣的“一 群人”。

先來(lái)曬曬分，一模162分（邏輯26分），二模161.5分（邏輯16分），三模158分（邏輯14分），聯(lián)考215分（邏輯近50 分）。如果只從分?jǐn)?shù)來(lái)看，聯(lián)考的確是超常發(fā)揮了，但分?jǐn)?shù)背后的故事，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。

基礎(chǔ)階段的兩大收獲——提面A和單詞打卡小組

我報(bào)考的是浙大MBA醫(yī)療管理方向，因?yàn)槁殬I(yè)與該Track定位的超高匹配度，我一開(kāi)始并沒(méi)有非常重視提面的準(zhǔn)備，直到最終要提交 報(bào)名材料，我才發(fā)現(xiàn)哪怕是最基本的個(gè)人履歷，想要寫(xiě)好都并非易事。報(bào)名在即，想要臨時(shí)抱佛腳參加泰祺提面班顯然是來(lái)不及了，我硬 （hou）著（zhe）頭（lian）皮（pi）向張芃校長(zhǎng)求助。讓我感動(dòng)的是，張校長(zhǎng)不僅親自給我指導(dǎo)材料準(zhǔn)備（雖然考慮到報(bào)名提面班同學(xué) 的公平性，指導(dǎo)不可能那么全面細(xì)致），并且提出了非常中肯的建議。更幸運(yùn)的是，我在泰祺杭州分校十周年聚會(huì)上遇到了北海老師，當(dāng) 面向他求教了如何準(zhǔn)備提前批面試。北海老師的原話已經(jīng)記不清了，但他傳遞的精髓始終牢記在心：對(duì)于參加提面的學(xué)生來(lái)說(shuō)，A是一種 稀缺資源，主導(dǎo)資源分配的是面試?yán)蠋?，他們希望把這種稀缺資源分配給頗具成長(zhǎng)性的學(xué)生，那么，你就要告訴老師，為什么你會(huì)是那個(gè) 值得投資的人，為什么你通過(guò)MBA階段的學(xué)習(xí)會(huì)有好的提升。北海老師的一席話，讓我豁然開(kāi)朗。后來(lái)的事就很順利了，在一場(chǎng)近乎朋 友聊天式的面試后，順利拿到了提面A。

報(bào)名泰祺前，最擔(dān)心的科目是英語(yǔ)，害怕自己過(guò)不了單科線。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)八年，就再?zèng)]碰過(guò)英語(yǔ)。開(kāi)始基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)的第（一）天，我就 加入了單詞打卡小組，從4月到12月，連續(xù)238天，考研大綱單詞（5500）一遍，高頻單詞（3500）兩遍。直到模擬考試，我意外發(fā)現(xiàn)英 語(yǔ)竟然成了自己的優(yōu)勢(shì)科目，基本穩(wěn)定在70+。不知哪位先哲說(shuō)過(guò)：成功就是選定目標(biāo)，堅(jiān)持到底，積跬步至千里。背單詞從來(lái)都不是一 件有趣的事，但在泰祺，這里有“一群人”一起堅(jiān)持?？纪暝囈呀?jīng)三個(gè)多月了，我們依舊在享受背單詞（考研單詞、BEC…）、學(xué)英語(yǔ)的 樂(lè)趣。

系統(tǒng)階段的兩大收獲——學(xué)習(xí)小組和邏輯觸底反彈

10月份，我牽頭組織了一個(gè)mini學(xué)習(xí)小組——只有四個(gè)人，幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中，自然地坐到一起的四個(gè)人。考前最關(guān)鍵的兩個(gè)多 月，我們?cè)诨ハ嗟墓膭?lì)和支持下度過(guò)，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃監(jiān)督執(zhí)行，下班后相約學(xué)習(xí)到12點(diǎn)，模考之后的分析、總結(jié)與弱科應(yīng)對(duì)，還有那 些下課后咖啡館的學(xué)習(xí)時(shí)光。學(xué)習(xí)小組取名“一個(gè)都不能少”，遺憾的是目標(biāo)沒(méi)能在今年達(dá)成，但兩位Z同學(xué)，選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，這個(gè)目 標(biāo)一定會(huì)達(dá)成，加油！

關(guān)于邏輯，很早就知道了微笑曲線，也從宗師的網(wǎng)課上知道了題量與得分之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但因?yàn)閼?，刷題量不僅遠(yuǎn)低于宗師提出的 平均分要達(dá)到的2000題，甚至連教材上的題目都沒(méi)做完?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，第（一）次?？?，邏輯26分，我大言不慚地告訴小伙伴，這肯定是 我邏輯的最低得分了。然而二模16分，三模14分，接連打臉……聯(lián)考在即，尷尬的邏輯，如果放棄，會(huì)死的很慘；繼續(xù)投入時(shí)間，前途未 卜，其他科目的備考也會(huì)受到影響。十字路口，如何抉擇？在小伙伴們的鼓勵(lì)和幫助下，在宗師、簡(jiǎn)哥的指導(dǎo)下，我最終選擇了堅(jiān)持。清 楚記得，聯(lián)考的前一天，我還在圖書(shū)館做模考題和書(shū)本上的邏輯錯(cuò)題，但和以往不同的是，我忽然感覺(jué)做題思路清晰了，題目變簡(jiǎn)單了。 聯(lián)考邏輯30題，第（一）次感受到做題的爽快，庖丁解牛一般，做完就能確定是對(duì)的。

回顧大半年的泰祺備考經(jīng)歷，感觸很多，要感謝的人也很多。因?yàn)橛龅搅诉@么多出色的老師:海貝、宗師等；因?yàn)橛龅搅诉@么多優(yōu)秀的 同學(xué):班長(zhǎng)、FY媽媽、超級(jí)丹等；當(dāng)然，最最重要的是家（lao）人（po）的支持（為了讓我有完整的學(xué)習(xí)時(shí)間，帶著女兒在老家坐月 子）；是你們，讓備考從一個(gè)人的堅(jiān)持成為了一群人的享受。