上海財經(jīng)大學工商管理碩士

陸浦投資管理集團有限公司上海分公司 副總經(jīng)理

 

有追求的人生不貪戀安逸

2011年我從保險行業(yè)轉(zhuǎn)到信托公司工作。2013年準備 考研究生，主要有兩個動因：一、我身邊有很多人在讀 MBA。朋友讀了MBA后，人生發(fā)生了不小的變化。原來只 是普通員工，研究生畢業(yè)之后就到上海市知識產(chǎn)權(quán)局上班， 算是徹底轉(zhuǎn)行了。二、與在上海發(fā)展的高中、小學同學聊 天，發(fā)現(xiàn)很多人讀了MBA后對個人的生活態(tài)度、知識體系也 帶來很大的積極變化。這兩點對我觸動很大，我覺得不管個 人背景如何（只要滿足本科畢業(yè)三年，?？飘厴I(yè)五年的基本 條件），如果對自己、對未來有要求，都可以嘗試一下考 研。

考研，特別是考在職研究生，無疑會對自己的時間安 排、工作生活帶來更大的壓力。但是，在備考的學員中你往 往會發(fā)現(xiàn)，他們都是一群工作順風順水，生活幸福指數(shù)很高 的一群人，然而，他們并不滿足于現(xiàn)狀，依然在學習上對自 己提出了更高的要求。

不妄自菲薄，滅覬覦之心

我報名考研輔導班時并沒有太多猶豫，也沒擔心過自己 是否能考上。因為我了解過其他備考學員的情況，我發(fā)現(xiàn)相 比之下，其實大家水平都差不多。無論是知識基礎，還是思 維方式等，其實大家基本都一樣。再加上有很多年齡比我大 的人，他們都敢去考，那我為什么不去試一試？

人，貴在自知。對于能否達成目標要有一個充分的預 期。

對我來說，既不放棄自己本該得到的；也不覬覦不切實 際的目標。比如繼續(xù)攻讀博士可能就真的超出我的能力范圍 了，再考慮到家庭、工作等方面綜合下來都不合適，那就放 棄。

話說回來，哪怕考試失敗，最多也就“浪費”幾個月的 時間，與幾十年的職業(yè)生涯相比，這幾個月根本微不足道。 而且輔導班上課大多在周末，并不影響正常工作，總之，對 于考研，別人能考上，我也應該能考上！

讀書很苦，泰祺很棒

良好的口碑是培訓行業(yè)較好的金字招牌。這句話在泰祺 真的得到了印證。因為當初之所以選擇泰祺，就是因為我的 一個同學推薦了這家機構(gòu)。他已經(jīng)MBA畢業(yè)了，讀的是統(tǒng)計 碩士，我問他我也想讀MBA，該報哪家輔導機構(gòu)？他不假思 索地回答：泰祺！

剛開始學習的時候十分辛苦，因為畢業(yè)多年很多知識都 遺忘了，必須要慢慢地重新?lián)炱饋怼Ｎ业挠⒄Z基礎比較差， 要花更多時間復習。另外，進入信托公司工作之后，我們經(jīng) 常要出差，一個月中我差不多半個月時間是在出差；而且當 時孩子也才剛四歲，我們夫妻倆都上班，晚上回家先把孩子 安頓好，等他們都睡了，十點鐘我才能開始讀書。

學習的基本流程就是先把課程內(nèi)容過一遍，然后開始做 習題。我覺得泰祺視頻課件做得很好，如果因為出差沒法去 上課，那么在做題前必須要看一遍課件。我基本上先看一個 多小時課件，然后再開始做習題，做完習題再換一門課來 聽。所以那段時間基本上是從晚上10點學習到到凌晨1點。

聽泰祺的課件，你可以選擇自己喜歡的老師來聽，比如 說數(shù)學我基本上聽陳老師的，陳老師的數(shù)學課講得非常提 神；然后寫作課，我喜歡聽劉校長的課，聽他的課段子特別 多，到下半夜很困的時候，聽劉校長講課能迅速提神，打滿 雞血。這種狀態(tài)下，再做題就不會犯困了。我聽課件的數(shù)量 大致占到了三分之一，三分之二還是到班級上課的。整個學 習過程挺累的。譬如遇到禮拜五晚上單位聚餐，喝多了的 話，第二天還得咬牙早起去上課，當時感覺還是蠻痛苦的。

志同道合，互幫互助

每周在泰祺上完課，大家都會聚會一次，我們聊學 習、聊工作、聊小孩、聊家庭，同學之間增進了友誼，大 家也都很珍惜這樣的聚會機會。在高強度的工作環(huán)境下， 哪怕在同一個城市，大家能碰頭的機會也并不多。我和有 些老同學平時一年都碰不到幾次面，但大家一同參加輔導 班之后，幾乎每周都能碰頭。

泰祺會組織學習小組，在學習小組里，大家會互相鼓 勵：比如筆記互相借鑒，碰到學習有問題，題目不會做的 發(fā)到群里面，大家一起來解答等，真正的體現(xiàn)了人與人之 間互幫互助的精神。在巨大的學習壓力下，學習小組的伙 伴們互相扶持，向著一個目標奮進，備考之路就不會走得 那么寂寞。在輔導班復習的感覺真的比一個人在家復習好 很多！

目光放遠，收獲滿滿

一，給家里小朋友樹立好榜樣

我備考的時候，兒子看著我每天晚上復習到那么晚也十分 好奇，我覺得這對他來說也是一種激勵，他能親眼看見爸爸勤 奮學習的樣子，我覺得那會是一種潛移默化的影響。在參加畢 業(yè)典禮的時候，很多人會把家人、孩子一起帶到學校，與他們 一起來分享喜悅。我覺得這對小朋友來說將是一個巨大的激 勵，也是所謂榜樣的作用吧。我兒子現(xiàn)在三年級，每天晚上做 作業(yè)也要做到十點鐘，雖然學習任務很重，但我欣喜地發(fā)現(xiàn)他 對于學習的自覺性、主動性還是非常強的。

二、堅持學習為工作加分

平時工作中其實很難看出一個人的綜合素質(zhì)，因為我們承 擔的更多的都是階段性的工作，都是一些小目標。對于公司發(fā) 展來說，需要對員工素質(zhì)進行更長遠的考量，比如持續(xù)力如 何，吃苦耐勞的精神如何等。簡單完成一項工作很難考核一個 人真正的狀態(tài)，考察他對學習的態(tài)度就是一個非常好的考量角 度。

我們的公司屬于學習型組織。我們經(jīng)常面對產(chǎn)品更新及相 應的培訓。不夸張地說我們可能有一半時間在參加培訓，大家 每天都在接受新的事物，學習新的知識，所以員工愿意在工作 之外再去學習，老板是非常喜聞樂見的。如果在保障工作按時 完成的基礎上還能去學習，說明你是一個非常有上進心，有沖 勁的年輕人，同時也是一個比較有責任感的人。這樣看來，考 研讀研的過程本身已經(jīng)在為你的工作加分了。

三、自我成就帶來滿足感

我本身是普通本科畢業(yè)，沒有上特別好的學校，通過讀 MBA填補了這個遺憾。考研、讀研不是一件容易的事，我有效 利用時間，將學習、工作與家庭三者合理穿插安排，并最終獲 得了碩士學歷，對我來說很有成就感，這種自我成就所帶來的 滿足感是我更看重的。

努力拼搏雖然比較辛苦，但回頭來看，其實堅持一下也就 過去了；如果每天很悠閑地過日子，時間也就白白地流逝了。 兩者雖然經(jīng)過的時間相同，但經(jīng)歷的軌跡卻不同，最后在生命 中呈現(xiàn)的成果必然也是不同的。